Историко-оруэлловский вопрос)

[shibzdya]

Чет подумалось. А вот чем и как сейчас заканчиваются учебники по истории в школе? Я имею в виду самые последние главы-абзацы, где про девяностые-нулевые-десятые годы. Интересуют сами формулировки!)

Когда мы учились, период распада СССР и нескольких последующих лет был скомкан в пару предложений - мол, теперь пришел Ельцин, привел за ручку демократию и все будет зашибись)) Сейчас явно так не напишут.

Вообще забавное было время: в части учебников (по разным предметам, не только по истории) все эти задвиги про демократию, а в части (старой, выпущенной до 90-х) - "обязательные" цитатки из Ленина и Маркса)) Очень, знаете, развивало навык фильтрования и отсеивания информации))
Собственно, где-то тогда я и понял, насколько же историю переписывают, и какое это лицемерное говно - политика.

ЗЫ: Для тех, кто, может, забыл или не в курсе - разводить срачи по поводу политики в своем блоге я не позволю. Обсирать какую-либо страну или правительство - не здесь, мне это не интересно (причем пофиг вообще, "за кого" вы) - ибо везде "наверху" примерно одного сорта мудаки.

Comments

[sudzume.livejournal.com]

Сейчас учебники кончаются 2014 годом.
Неназываемая радиостанция сообщает, возник спор:
что произошло в одной неназываемой стране:
революция или фашистский переворот.
Со следующего года в учебники включат предстоящие выборы.

[shibzdya.livejournal.com]

Если речь о российских учебниках - то это про "внешнее", так сказать. Я спрашивала скорее про "внутреннее")
А вообще хотелось бы не общий смысл, а формулировки - последние предложения главы. В формулировках весь смак)

[sudzume.livejournal.com]

Вот учебники по истории за 10 класс, разных авторов.
http://ruscopybook.com/history/10_class/
Ещё у меня рядом магазин "Буквоед", завтра посмотрю.
Мне интересно, включён ли туда кризис, когда доллар скакнул,
и как майнить биткоины. А в целом у нас всё замечательно.

[shibzdya.livejournal.com]

Бгг, про биткойны-то вряд ли напишут) А про кризис по идее должны, значимое событие.

Если сфоткаешь последние абзацы - выложи тут, плиз))

[sudzume.livejournal.com]

http://vklasse.org/11-klass/uchebniki/istoriya-rossii/aa-levandovskij-yua-schetinov-sv-mironenko-2013/stranitsa-352

Учебник для 11 класса (13 года) кончается выборами в Госдуму 2011
и выборами президента 2012 года.
"Свои надежды на дальнейшее стабильное развитие страны и
улучшение уровня жизни большинство граждан России на выборах
связали с именем В.В.Путина (63,6% голосов избирателей).
Остальные кандидаты получили от 3,8 до 17,1% голосов."

Дальше контрольные вопросы и внешняя политика.

[shibzdya.livejournal.com]

"дальнейшее стабильное развитие", ага. Ясненько)

[shibzdya.livejournal.com]

"Россия вступила в завершающую фазу реформы систем высшего образования <...> в 2010 году. В обществе это было встречено с одобрением".
В 2010 я универ закончил. Встречено с одобрением - ой, ржу))

[varg.livejournal.com]

не хватает как в брежневских стенографиях - громкие продолжительные аплодисменты )))) (я про учебники ) )))

[shibzdya.livejournal.com]

Ага)

Но это очень большая разница в ощущениях: читать вранье про времена, когда тебя еще не было, и - про годы, которые ты уже сам лично застал и помнишь)

[varg.livejournal.com]

хехе, я правда те времена немножечко застала, держала в руках эти газеты и видела брежнева по телеку...

[shibzdya.livejournal.com]

Я ровно то же самое про Ельцина сказать могу))

[sudzume.livejournal.com]

"История прекратила течение своё".

[shibzdya.livejournal.com]

Ну вот как-то так, да...)

[fortovsky.livejournal.com]

https://skeptimist.livejournal.com/2234771.html#cutid1

[shibzdya.livejournal.com]

Я же писала, что меня не эта тема интересует (на эту как раз плевать).

[fortovsky.livejournal.com]

В учебниках пишут про "победы". Других особо нет.

[shibzdya.livejournal.com]

В учебниках пишут про многое, не только про войны.

[z-z-zanuda.livejournal.com]

*злобно потирает руки*
Муахахаха!!!


А если серьёзно, то ежели это и развивает навык фильтрования и отсеивания информации, то не у всех и не всегда. Диву даюсь, какими же сказочными, кхм, персонажами могут быть люди в своей массе и как же легко они ведутся на какую-то совершенно _феерическую_ чушь. Да, до сих пор диву даюсь, даже после трёх с половиной лет хождения в народ. И да, ан масс норот не имеет критического мышления и критического восприятия.
Как верно написал некогда один рептилоид, "Любую можно язву моровую затеять с молодёжью горлопанской, которая Вторую Мировую уже немножко путает с Троянской".
Как археолог (ну, археолог громко сказано, всё же я не учёный) может довести до сведения господ пролетариев, что археологи проводят фотофиксацию _каждого_ этапа работы? Никак. "А ты-то откуда об этом знаешь?" Угу, и откуда же мне об этом знать?

Впрочем, впрочем... Это вообще для человегофф характерно и не применительно к истории. Просто гиштория это такая сфера, где каждый, сцуко, профффффессор. Мало что не каженный представитель рода гомо, извиняюсь, сапиенс, лучше всех разбирается в истории, в военном деле, в воспитании и медицине. Правда-правда. Ну и маленько в ядерной физике, как последний гевалт с рутением показал. Странно, у меня с моей тройкой по физике хватило ума понять, что при серьёзной аварии на атомном объекте на радость людям бодро вылетает целая дружная и весёлая семья разных изотопов разных элементов. А вот руководителю раскопок - нет.

О, ещё крутая тема - экология. Некоторые знакомые старого зануды по факту являются настоящей пародией на салтыковского дикого помещика. Который сам является гротескной пародией.

[shibzdya.livejournal.com]

Эк тебя, батенька, понесло!)

[z-z-zanuda.livejournal.com]

А чо?
Слушай, ну ведь чуть каждый, кхм, индивид первым делом спрашивает - "вы ведь золото копаете? А куда деваете золото, которое находите?". И поведает обязательно что же _на_самом_деле_ нашли археологи. Жаль, шо я не обладаю чЮдным даром мессира де Ре вы2,71бать моск собеседнику и не могу впарить ему залепуху _ещё_ более упоротую. С Маджестиком-12 и тамплиерами. И кот Барсо как контрольный выстрел.

[shibzdya.livejournal.com]

О, золото?) Да вы гномы!)

[z-z-zanuda.livejournal.com]

Угу. Злые и даже порою трезвые.

Как-то гномы делали подкопы
И забрались слишком далеко
Мория по-русски значит "пропасть"
Это вам запомнится легко.


Вопрос "А ЗОГчем предкам золото было импортировать, чтобы его потом терять" обычно остаётся без ответа.

смена вывесок

[falcao.livejournal.com]

Мне бы самому было интересно знать, каковы формулировки в учебниках насчёт этого всего. Но я их никогда в руках не держал, а в Сети не так просто отыскать в доступном виде.

Если судить по тем фактам, которые я знаю, то всё должно формулироваться как можно более "обтекаемо". Желательно ничего особо не ругать и не хвалить. В принципе, это правильно. С другой стороны, сейчас нет единой "господствующей" идеологии. Я в принципе за то, чтобы она была, так как это полезно, но не такая "тупая" как во времена Брежнева и Суслова. Тем более, что придерживаться этих взглядов совсем не обязательно.

Я вот вспоминаю, как у нас в учебниках преподносились времена Сталина. Там была весьма продуманная идеологическая концепция. Типа, трудовые и боевые победы партия ценит, а культ личности и незаконные репрессии осуждает :)

Кстати, по поводу цитат из Маркса и Ленина: это всё никуда не делось, по сути. Кто-то приводил такой пример, что сейчас многие из прежних тезисов подаются в форме "известно, что ..." :) Даже такой совсем "ископаемый" предмет как "научный коммунизм" остался в программах старших курсов под названием "политология". И преподают те же самые люди (из тех, кто дожил). А самая большая песня -- это замена "научного атеизма" (тм) на сладостные "основы православной культуры". Разумеется, и здесь те же преподы говорят прямо противоположное тому, что раньше :)

Re: смена вывесок

[shibzdya.livejournal.com]

" другой стороны, сейчас нет единой "господствующей" идеологии."
В каком-то смысле есть - тот самый "патриотизьм" в его худшей форме. Я столкнулась с рядом случаев, и увидела, что поколению нынешних школьников этим мозги неплохо так полощут.

Насчет политологии - вот неправда, у нас имелся такой предмет, и он вовсе не был "научным коммунизомом!"

ненаучный антикоммунизм

[falcao.livejournal.com]

Понятно, что есть некая общая тенденция в сторону "патриотизЬма". Можно сказать, что она пришла на смену пропаганде "общечеловеческих ценностей" (тм), "западного образа жизни" и прочего "либерализЬма". Одно как бы другого стОит. Но при этом всё равно нет единых ответов (пусть и упрощённых) на какие-то достаточно общие вопросы. Типа отношения к советскому периоду истории -- в обществе оно сейчас очень уж разное. Здесь я всего лишь констатирую факт, который для меня говорит об отсутствии продуманной государственной идеологии по ряду вопросов. К учебникам это относится в первую очередь. Легко можно представить себе "патриотичного" министра образования, который затрудняется в вопросе о концепции учебников по "спорным" вопросам.

То, что предмет "политология" пришёл на смену бывшему "научному коммунизму" -- вещь бесспорная. Это ясно по самой "фактуре" предмета. Я им мало интересовался, но сдавать его приходилось, и общее представление я всё-таки имею. Это было то, что в современных терминах является "политологией" (а не историей, не философией, не экономикой), но при этом явно ориентированной в сторону официозных доктрин типа марксизма-ленинизма. Ты говоришь о том, что у вас не было этой вот "окраски", но это и так понятно. Но ведь предмет "основы православной культуры" точно так же не содержит "примесей" бывшего "научного атеизма", хотя один предмет, несомненно, заменил другой, и изучается на тех же курсах, что и раньше.